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嘉兴一中信息组基于核心素养培养的教学公开课
作者:钱冬明 发布时间:2018-01-22 点击数:1215

          201819日,为了响应学?;谘诵乃匮目翁酶母锓较?,翁云雷老师在嘉兴一中第二机房开设了“多媒体数据文件及压缩”的公开课。

        本次课程是“多媒体数据文件和压缩”,教学内容比较偏理论而少操作,因此在教学中采用大面积的演示。而为了避免学生因大量理论产生枯燥感,在设计的时候采用多种方法来激发学生的学习兴趣。因为是理论知识,并不容易采用项目教学,因此我把理论知识具象成图像的形式,在演示的基础上结合类比和探究。

         在具体教学时,主要贯彻一条主线:从现实中存在的种类繁多的多媒体文件格式入手探讨产生的原因——压缩。需要学习两部分知识点:多媒体文件类型和数据压缩,并把重点放在了数据冗余的分类上。文件格式虽然教学要求不高,但是因为在多媒体素材的处理中已经接触过大量的相关知识点,所以很适合引入知识点,因此本课一开始让学生参与进来对照分类表进行分类,争取获得主动学习的效果。在压缩环节中,因为是比较抽象的感念,所以采用实例分解的方式来逐个进行演示,并让学生主动发现和归纳其中的特征,做到有的放矢。最后在总结阶段采用实题练习的方式进行知识巩固。

         嘉兴教育学院吴海忠老师和嘉兴一中信息技术组所有老师全程观摩,并进行了课后总结和评价。 吴海老师指出,本节课的核心素养培养立意突出,教学目标设置合理,教学流程展示清晰,教学方式多样,总体说来成功有效。本着更进一步的目的,吴老师指出了课堂中出现的问题并给出了改进意见。一,课前准备必须充分:信息技术课程高度依赖计算机教学,必须保证教学资料与计算机的硬件与软件完全兼容无冲突;纸质资料也需整理有序。二,对于知识的的讲解中,可以适当展开:可介绍相关知识的来龙和去脉。三,合理掌控时间:如果有突发情况打乱教学安排,能够随机应变。四,要重视学生的小组协作讨论:本节课师生交互相对完善,但还应该给学生之间留有探讨的余地。

        除吴老师外,信息组的其他老师也给出了宝贵建议,比如对于本科目知识点的整体架构,上课的方式也可以借鉴其他优秀教师的成功案例等等。

 

 
 

 

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